Цели:

• изучить принципы, методы и средства исследования сложных объектов посредством представления их в качестве систем и анализа этих систем;
• сформировать системное мышление;
• подготовить выпускника к самостоятельному обучению и освоению новых профессиональных знаний и умений.

Результаты обучения:

после изучения курса студент будет

• знать основные принципы системного мышления;
• уметь искать эффективные пути решения проблемных ситуаций;
• уметь использовать методы системного анализа в решении проблем;
• владеть навыками критического восприятия информации.

 

Направления подготовки бакалавриата:

12.03.04 Биотехнические системы и технологии

Раздел 1. Проблема и способы ее решения

Неделя 1. Проблема и способы ее решения

Раздел 2. Понятие системы

Неделя 2. Понятие системы

Раздел 3. Модели и моделирование

Неделя 3. Моделирование — неотъемлемая часть любой деятельности. Анализ и синтез как методы построения моделей

Неделя 4. Что такое модель. Аналитический подход к понятию модели

Неделя 5. Классификация — простейшая абстрактная модель разнообразия реальности.  Искусственная и естественная классификации 

Неделя 6. Реальные модели. Синтетический подход к понятию модели. Понятие адекватности

Раздел 4. Управление

Неделя 7.  Управление

Раздел 5. Этапы системного анализа

Неделя 8. Этап первый. Фиксация проблемы. Этап второй.  Диагностика проблемы

Неделя 9. Этап третий. Составление списка стейкхолдеров. Этап четвертый. Выявление проблемного месива

Неделя 10. Этап пятый. Определение конфигуратора. Этап шестой. Целевыявление

Неделя 11. Этап седьмой. Определение критериев. Этап восьмой. Экспериментальное исследование систем

Неделя 12.  Этап девятый. Построение и усовершенствование моделей. Этап десятый. Генерирование альтернатив

Неделя 13.  Этап одиннадцатый. Выбор, или принятие решения. Этап двенадцатый. Реализация улучшающего вмешательства

Неделя 14.  Подведение итогов, подготовка к зачету

11 недель, 144 часа, 4 зачётные единицы

Иванова Вероника Сергеевна